TY  - JOUR
AB  - Es geht um die methodologische Frage, wie sich Laut-Gedachtes transkribieren lässt, wenn Fremdsprachensprecher englischsprachige Texte lesen. Obwohl häufig angewendet, scheint dieses Verfahren nicht gründlich ausgearbeitet zu sein; allzu oft wird es gar den Standards der schriftlichen Mitteilung angepasst. Anhand dreier Beispiele geht dieser Text auf die Besonderheiten ein, die Videoaufzeichnungen in diesem Kontext mit sich bringen. Am Ende steht der Vorschlag, nicht nur verbale und non-verbale Kommunikation aufzuzeichnen, sondern zusammen damit weitere Aktivitäten während des Lesens in einem multimedialen Transkript zu erfassen.
AU  - Schramm, Karen
DA  - 2005
KW  - lautes Denken
KW  - Lesen
KW  - Transkription
KW  - Videoaufzeichnung
KW  - English as a foreign language (EFL)
LA  - eng
IS  - Papers in applied linguistics Münster
PY  - 2005
T2  - Papers in applied linguistics Münster
TI  - Multimedia transcription of think-aloud data on the L2 reading process
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-51659658810
Y2  - 2024-11-22T06:47:14
ER  -