TY  - JOUR
AB  - Namen sind Wörter, die Individuen bezeichnen. Das Namengeben hat im täglichen Leben emotionale und Beziehungen stiftende Bedeutung. Dieses wird im Unterricht viel zu wenig beachtet. Die Namen für die Organismen und Organismengruppen können anschaulich sein und dann das Lernen der biologischen Sachverhalte fördern, aber auch behindern. Im Beitrag wird diese Frage anhand empirischer Befunde erörtert und es werden daraus Vorschläge für den Biologieunterricht abgeleitet.
AU  - Kattmann, Ulrich
DA  - 2001
KW  - Biologie
KW  - Didaktik
KW  - Sachunterricht
LA  - ger
IS  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
M2  - 87
PY  - 2001
SP  - 87-98
T2  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
TI  - Nicht nur Schall und Rauch: Zum Umgang mit Namen im Biologieunterricht
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-85659542267
Y2  - 2024-11-22T09:24:59
ER  -