TY  - JOUR
AB  - Vorgestellt wird ein Projekt „Vogelhaltung in der Grundschule“, das initiativ an einer Grundschule durchgeführt wurde. Dabei wird festgestellt, ob eine Vogelhaltung, speziell die der Art des Japanischen Mövchens (Lonchura striata variegata domestica) in Schulen sinnvoll ist. Es gibt Stimmen, die sich gegen eine Haltung von Vögeln in der Schule wenden (z.B. VERFÜRTH, 1987, 108; KILLERMANN, 1991, 175). In diesem Aufsatz wird anhand des Japanischen Mövchens aufgezeigt, dass Vögel durchaus mit Erfolg in der Grundschule gehalten werden können.
AU  - Schäfer, Frank
DA  - 1999
KW  - Biologie
KW  - Sachunterricht
KW  - Projektstudie
LA  - ger
IS  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
M2  - 91
PY  - 1999
SP  - 91-108
T2  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
TI  - Vogelhaltung in der Schule: Erfahrungen aus einem Projekt in dritten Klassen
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-85659542073
Y2  - 2024-11-22T06:51:03
ER  -