TY  - THES
A3  - Scheerer, Hansjörg
AB  - Nicht nur die Politik, auch immer mehr Eltern wünschen sich eine anschlussfähige Förderung für ihre Kinder im Vorschulalter entsprechend ihrer Begabung und für sich selbst kompetente Beratung in ihrer näheren Umgebung. Daher wurde in einer Kindertageseinrichtung das Anreicherungskonzept „Begabungsorientierte, selbsttätige und interaktive Bildung – BesiB – für Vorschulkinder und jüngere Kinder mit hohen Begabungspotenzialen“ entwickelt. Innerhalb dieser Arbeit wird unter anderem untersucht, ob dieses Konzept auf die bestehende Konzeption einer anderen Einrichtung implementiert werden kann, ob die Implementierung eine Qualitätssteigerung zur Folge hat, ob hierdurch eine anschlussfähige Bildung erreicht wird, ob die Beratungskompetenzen der Erzieherinnen steigen und ob das angereicherte Konzept die Begabungsentwicklungen, bzw. die dafür erforderlichen Faktoren wie Wohlbefinden und Engagiertheit der Kinder positiv beeinflusst.
AU  - Atli, Nizamettin
DA  - 2008
KW  - Begabung
KW  - Selbsttätigkeit
KW  - Selbstbildung
KW  - Kindergarten
KW  - vorschulische Bildung
LA  - ger
PY  - 2008
TI  - Ein Anreicherungskonzept auf dem Prüfstand: Begabungsorientierte, selbsttätige und interaktive Bildung für Kinder im Vorschulalter und jüngere Kinder mit hohen Begabungspotenzialen - BesiB -
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-31519579151
Y2  - 2024-12-28T00:42:21
ER  -