TY  - THES
A3  - Völker, Klaus
AB  - Die Umsetzung internationaler Aktivitätsrichtlinien (täglich > 60 min. moderate bis anstrengende körperliche Aktivität (MVPA)) für Heranwachsende in Gangzyklen ist noch ungeklärt, ebenso in welchem Ausmaß ausgewählte personale und strukturelle / schulische Determinanten mit körperlicher Aktivität assoziiert sind. Zudem ist eine differenzierte Quantifizierung körperlicher Aktivität während der Schulzeit und ihrer strukturellen Bestandteile notwendig, um Bewegungspotenziale im Lebensraum Schule zu identifizieren. In einer Querschnitterhebung wurden 1020 Schülerinnen und Schüler (SuS) aller Schulformen hinsichtlich ihrer Alltagsaktivität mit dem StepWatch Activity Monitor untersucht. 41 % der SuS erreichten die empfohlene tägliche Aktivität von 60 Minuten MVPA. Diese SuS verrichteten täglich im Mittel ca. 10 000 Gangzyklen (20 000 Schritte). Sportunterricht, Pausen und Schulweg erwiesen sich als geeignete Ansatzpunkte für Interventionsmaßnahmen körperlicher Aktivität in der Schule.
AU  - Uhlenbrock, Kathrin
DA  - 2011
KW  - Körperliche Aktivität
KW  - Aktivitätsempfehlungen
KW  - Aktivität Kinder und Jugendliche
KW  - Schrittzähler
KW  - bewegte Schule
KW  - Sportunterricht
KW  - Pausen
LA  - ger
PY  - 2011
TI  - Körperliche Aktivität im Lebensraum Schule und ihre personalen und strukturellen Determinanten: eine empirische, pedometerbasierte Querschnittstudie bei Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 1 bis 11 (Münster Alltags Aktivitäts Studien: MAAS – Kids)
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-11439488528
Y2  - 2024-12-26T20:01:15
ER  -