TY  - THES
A3  - Barke, Hans-Dieter
A3  - Barke, H.-D.
AB  - Bekannterweise wird der Chemieunterricht nicht als sehr beliebt eingeschätzt. Als ein wesentlicher Grund wird die fehlende Nähe zur Lebenswelt der Jugendlichen genannt. Deshalb wird untersucht, welchen Einfluss alltagsorientierter Unterricht auf die Einstellung der Jugendlichen im Fach Chemie hat. Es lässt sich zeigen, dass ein an der Lebenswelt der Jugendlichen ausgerichteter Unterricht besonders den Mädchen entgegen kommt, aber auch von den Jungen nicht abgelehnt wird. Allerdings haben die Schülerexperimente die größte Bedeutung, so dass die alte Forderung, möglichst Schülerexperimente im Unterricht einzusetzen, bestätigt wird. Im zweiten Teil der Arbeit wird eine Unterrichtseinheit zum Thema "Das Schwimmbad" vorgeschlagen. Diese Thematik ermöglicht die in der Unterrichtseinheit "Säuren und Basen in Haushalt und Umwelt" erarbeiteten Grundlagen in einem lebensweltlichen Kontext zu festigen und zu erweitern.
AU  - Wanjek, Jörg
DA  - 2000
KW  - Alltag
KW  - Schülerversuch
KW  - Chemieunterricht
KW  - Schüler
KW  - Einstellung
LA  - ger
PY  - 2000
TI  - Einflüsse von Alltagsorientierung und Schülerexperimenten auf den Erfolg von Chemieunterricht
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-85659551234
Y2  - 2024-11-22T03:47:23
ER  -