TY  - THES
A3  - Sander, Wolfgang
AB  - Die Nutzung von digitalen Medien und insbesondere die Kommunikations- und Interaktionsmöglichkeiten über das Internet beeinflussen seit der Jahrtausendwende nicht nur den Alltag der Lehrenden und Studierenden an deutschen Hochschulen, sondern spielen auch eine immer größer werdende Rolle im Kontext der Lehrveranstaltungen. Obwohl hier große Fortschritte zu verzeichnen sind, kann man dennoch nicht von einer festen Implementierung des e-Learning Einsatzes als "natürlichen" Bestandteil von universitären Lehrveranstaltungen sprechen. Die vorliegende Arbeit untersucht diesen Umstand, indem Voraussetzungen, Einstellungen und Präferenzen von Lehrenden und Studierenden empirisch analysiert werden, um von dieser Perspektive her Maßnahmen und Aktivitäten zur Unterstützung des Implementationsprozesses zu entwickeln. Zu diesem Zweck werden quantitative und qualitative Methoden verwendet und die Ergebnisse im Hinblick auf geeignete Maßnahmen und Aktivitäten interpretiert.
AU  - Marek, Markus
AU  - Marek, Sebastian Markus
DA  - 2012
KW  - e-Learning
KW  - Hochschullehre
KW  - Strategie
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - Implementation
KW  - Integration
LA  - ger
PY  - 2012
TI  - Implementation von e-Learning in der Hochschule: Lehrende und Studierende als Ausgangspunkt für strategische Maßnahmen und Aktivitäten
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-03309446493
Y2  - 2024-12-28T00:02:26
ER  -