TY  - BOOK
AB  - Bläserklassen werden heute vielerorts erfolgreich realisiert und treffen auf positive Resonanz. Als besondere Stärke dieser Angebote wird häufig die Möglichkeit der Förderung von Kreativität angeführt. Doch inwieweit kann kreativer Ausdruck – etwa durch eigenes musikalisches Gestalten beim Improvisieren oder Komponieren – im Rahmen einer Bläserklasse tatsächlich realisiert werden? Welche didaktischen Konsequenzen ergeben sich, wenn das kreative Musizieren in den Mittelpunkt gestellt wird? Die verschiedenen Beiträge des Bandes nähern sich diesen Fragen mal aus wissenschaftlicher Perspektive, mal aus der Praxis heraus. Sie bieten damit sowohl theoretische Grundlegungen für Innovationen in der Bläserklassendidaktik als auch konkrete Unterrichtsideen zum kreativen Musizieren mit Blasinstrumenten.
AU  - Siedenburg, Ilka
AU  - Harbig, Georg
DA  - 2018
KW  - Kreativitätsförderung
KW  - Improvisation
KW  - Musikpädagogik
KW  - Bläserklasse
KW  - Bigbandklasse
KW  - creativity
KW  - improvisation
KW  - music education
KW  - school brass band, secondary school
LA  - ger
N1  - Auch im Buchhandel erhältlich: Kreatives Musizieren in der Bläserklasse : Wege zum Improvisieren und Komponieren zwischen Jazz und experimentellem Klang / Ilka Siedenburg ; Georg Harbig. – Münster : Readbox Unipress, 2018. –  106 S. (Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster : Reihe XVIII ; Bd. 8), ISBN 978-3-8405-0183-8, Preis: 15,70 EUR
PY  - 2018
SN  - 978-3-8405-0183-8
TI  - Kreatives Musizieren in der Bläserklasse: Wege zum Improvisieren und Komponieren zwischen Jazz und experimentellem Klang
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-68119538215
Y2  - 2024-12-26T18:47:53
ER  -