TY  - THES
A3  - Ehrmann, Thomas
AB  - Im Zuge der Bologna-Reform und der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen wurde deutschen Universitäten weitgehende Entscheidungshoheit hinsichtlich der Auswahl ihrer Studierenden eingeräumt. Hochschulen sind jedoch in der Frage, wie sich die Zusammenhänge möglicher Auswahlkriterien mit späterem Studienerfolg darstellen, mit Informationsasymmetrien und Selektionsrisiken konfrontiert. In der Praxis herrscht mithin wenig Konsens über geeignete Kriterien und auch die Forschung bietet kaum aktuelle, fachbezogene Einsichten. Darüber hinaus stellt sich der Prozess der Konzeption und Weiterentwicklung der Auswahlverfahren als kompliziertes Taktieren zwischen hochschulinternen Auswahlzielen und Restriktionen sowie externen rechtlichen Rahmenbedingungen bzw. Entwicklungen der Bewerberzahlen und -qualifikationen dar. Basierend auf Daten des Studiengangs Betriebswirtschaftslehre der Universität Münster nimmt sich diese Arbeit deshalb einer zielorientierten Gestaltung von Hochschulzulassungsverfahren an.
AU  - Koch, Alfred
DA  - 2014
KW  - Bildungsökonomik
KW  - Bologna-Reform
KW  - Eignungsfestellungsverfahren
KW  - Hochschulforschung
KW  - Hochschulmanagement
KW  - Hochschulzugang
KW  - Studierendenauswahl
LA  - ger
PY  - 2014
TI  - Hochschuleigene Studienplatzvergabe und Determinanten individuellen Studienerfolgs im Rahmen des Bologna-Systems: eine empirische Untersuchung der Bachelor- und Masterstudierenden der Betriebswirtschaftslehre an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-42309524729
Y2  - 2024-11-22T01:47:28
ER  -