TY  - GEN
AB  - Der Beitrag trägt zu den Diskussionen bei, wie unterschiedlich ausgestaltete Systeme frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) mit elterlicher Wahlfreiheit, Qualität und Gleichheit in Verbindung stehen. Basierend auf einer kurzen Skizzierung von generellen Ausgestaltungsoptionen von FBBE in Europa und ihrer Umsetzung in Deutschland wird dargelegt, dass die genrelle Gesetzgebung auf nationaler Ebene hierzulande sowohl elterliche Wahlfreiheit als auch gleichen Zugang zu qualitativ hochwertigen Angeboten für alle Kinder zu gewährleisten scheint. Allerdings verdeckt die ausschließliche Betrachtung auf Landesebene Segregationsprozesse auf lokaler Ebene, die zu Ungleichheiten führen. Der Beitag illustriert trägerspezifische Segregationsmuster auf kommunaler Ebene auf der Basis von Daten der Schuleingangsuntersuchung einer mittelgroßen Stadt in Nordrhein-Westfalen.
AU  - Hogrebe, Nina
DA  - 2016-12
DO  - 10.17879/72229531014
KW  - Bildungsungleichheit
KW  - Kindertagesbetreuung
KW  - Bildungswahl
KW  - Segregation
KW  - Trägerschaft
KW  - Educational equality
KW  - Early ehildhood education and care
KW  - choice
KW  - segregation
KW  - provider
LA  - eng
PY  - 2016-12
TI  - Choice and equal access in early childhood education and care: The case of Germany
TT  - Bildungswahl und gleicher Zugang zu frühkindlicher Bildung und Betreuung in Deutschland
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-72229531235
Y2  - 2024-11-21T23:12:52
ER  -