TY  - THES
A3  - Schönweiss, Friedrich
AB  - Schulsozialarbeit und Beratung werden hinsichtlich ihrer Rahmenbedingungen, Qualität und Professionalität untersucht. Der systemische Beratungsansatz wird als eine geeignete Beratungsmethode für die Schulsozialarbeit und ihre Zielgruppe begründet und das Kooperationswissen als eine Basiskompetenz hervorgehoben. Die systemische Haltung, Theorien, Konzepte, Interventionen und Methoden werden mit der Darstellung von Konzeptplanung, Beratungsprozessen und der Entwicklung von Beratungsbausteinen dargestellt. Damit wird das schulsozialpädagogische Handlungsfeld an seiner wesentlichen Aufgabe ‚Beratung‘ beschrieben und mit einem Handlungsmodell ein fachliches Profil der Schulsozialarbeit erstellt, das eine theoretische Grundlage bildet. Eine qualitative und quantitative Erhebung rundet die gewonnenen Erkenntnisse ab. Die Evaluation zeigt die Notwendigkeit von Schulsozialarbeit. Mit den Gesamtergebnissen entsteht ein Handlungsmodell, das dringend benötigt wird.
AU  - Just, Annette
DA  - 2015
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Qualität
KW  - Systemisch
KW  - Beratung
KW  - Professionalität
KW  - Handlungskonzept
KW  - Evaluation
LA  - ger
PY  - 2015
TI  - Schulsozialarbeit und Beratung: eine konstruktiv-kritische Analyse zu Rahmenbedingungen, Qualität und Professionalität ; Versuch einer Handlungstheorie
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-78249752859
Y2  - 2024-11-22T02:28:20
ER  -