TY  - BOOK
AB  - Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich thematisch mit den Chancen und Grenzen eines bilingualen Evangelischen Religionsunterrichts. Exemplarisch steht dabei der englischsprachige Unterricht in der Sekundarstufe I im Vordergrund. Ausgehend von einem allgemeinen Überblick bilingualen Lehrens und Lernens in der Bundesrepublik Deutschland reflektiert die Verfasserin die Vor- und Nachteile eines bilingualen Evangelischen Religionsunterrichts unter Einbeziehung von zielorientierten, organisatorischen sowie didaktischen Aspekten.
AU  - Besler, Kathrin
DA  - 2012
KW  - Evangelischer Religionsunterricht
KW  - Religionsdidaktik
KW  - Englischdidaktik
KW  - Symboldidaktik
KW  - bilingualer Unterricht
KW  - bilinguale Module
KW  - interkulturelles Lernen
LA  - ger
N1  - Auch im Buchhandel erhältlich: Bilinguales Lehren und Lernen im Religionsunterricht / von Kathrin Besler. - Münster : Monsenstein und Vannerdat, 2012. - 97 S. (Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster : Reihe XXV, Impulse zur evangelischen Religionspädagogik : Bd. 4), ISBN 978-3-8405-0050-3, Preis: 10,50 EUR
N1  - Teilw. zugl.: Münster, Univ., Examensarb., 2009
PY  - 2012
SN  - 978-3-8405-0050-3
TI  - Bilinguales Lehren und Lernen im Religionsunterricht
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-22419503625
Y2  - 2024-12-26T19:12:05
ER  -