TY  - JOUR
AB  - Mit einer Fragenbogenstudie (Vortest - Nachtest nach einem gewässerökologischen Kurs) wurden 382 Schüler aus 20 Leistungskursen Biologie zu ökologischen Grundkenntnissen befragt. Als vorläufiges Zwischenergebnis kristallisiert sich heraus, dass die Schüler an ökologischen Fragestellungen generell ein hohes Interesse haben. Das außerschulische Lernen in der Biologischen Station “Heiliges Meer” wird von der Mehrzahl insgesamt positiv bewertet. Labortechnische Arbeiten und Mikroskopieren sagen hierbei den Schülern mehr zu als freilandbiologisches Arbeiten.
AU  - Dieckmann, Ursula
DA  - 2003
KW  - Empirische
KW  - didaktische Untersuchung
KW  - Ökologie
KW  - Gewässer
LA  - ger
IS  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
M2  - 63
PY  - 2003
SP  - 63-76
T2  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
TI  - Wie Lerner ein Ökosystem verstehen: Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes "Heiliges Meer"
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-85659522797
Y2  - 2024-11-22T02:23:02
ER  -