TY  - THES
A3  - Zymek, Bernd
A3  - Zymek, ...
AB  - Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine strukturfunktionale Analyse der Schulentwicklungsprozesse in den Großstädten Bochum, Münster und Recklinghausen. Die vergleichende Analyse bezieht sich auf die Ebene zwischen den schulpolitischen Grundsatzentscheidungen einerseits und dem Geschehen in den Schulen und dem Unterricht andererseits. Auf diese Weise will die Arbeit Widersprüchlichkeiten und nicht intendierte Effekte der Realisierung von allgemeinen schulrechtlichen Vorgaben im lokalen Raum sichtbar machen. Dies erfordert einen interdisziplinären Forschungsansatz, d.h. insbesondere die Integration von Ergebnissen der Stadtsoziologie und der Kulturgeographie. Der Vergleich der städtischen Schulangebotsstrukturen, der kleinräumige auch innerschulische Prozesse in einer empirischen Analyse beleuchtet, konzentriert sich notwendigerweise auf exemplarische Felder. Grundlage für die Analyse sind ausgewählte Daten der amtlichen Schulstatistik in NRW für die Schuljahre 2000 bis 2005.
AU  - Konrad, Sandra
DA  - 2008
KW  - regionale Schulentwicklung
KW  - regionale Schulpolitik
KW  - großstädtische Schulangebotsstrukturen
KW  - demographischer Wandel
KW  - urbaner Strukturwandel
KW  - gymnasiale Oberstufe
KW  - schulrechtliche Vorgaben
KW  - lokale Bildungsdisparitäten
LA  - ger
PY  - 2008
TI  - Schulentwicklung und urbaner Strukturwandel: vergleichende Analyse großstädtischer Schulangebotsstrukturen am Beispiel der Städte Bochum, Münster und Recklinghausen 1995, 2000-2005
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-18459418739
Y2  - 2024-11-22T02:13:02
ER  -