Das landeskundliche Schulprojekt
In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 171-172Las fronteras de la Arcadia
naturaleza y estado naturalLearning processes of dynamically optimizing heterogeneous agents
an examination of least squares learning approaches by the example of a basic consumption model2009Lehre am Zentrum für Niederlande-Studien
In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 173-174Liberty of Conscience und Clash Within – Die Bedeutung der Religion(en) für den gesellschaftlichen Zusammenhalt bei Martha C. Nussbaum
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 50, S. 199-225Linkspopulismus im Vergleich
Die niederländische Socialistische Partij und die deutsche Linke ; mit Einleitung über das DNPPIn: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 35-56Lokale Zivilgesellschaft, Drogen und öffentlicher Raum
eine Fallstudie zu Politischer Kultur und Kommunikation am Beispiel des Diskurses der Drogenpolitik und Drogenszene in Münster2009LOTSE – Didaktisches Konzept
ein Kunstwerk zur Vermittlung von Informationskompetenz im Internet