TY  - JOUR
AB  - In diesem Artikel wird von einer Situationsskizze der Hochschuldidaktik zwischen universitären, gesellschaftlichenund kirchlichen Rahmenbedingungen ausgegangen. Danach wird ein ganzheitliches Konzeptpraktisch-theologischer Lehre zur Diskussion gestellt, das bei den bereits vorhandenen Kompetenzenund reflektierten Erfahrungen sowie der Persönlichkeit der Studierenden ansetzt. DiesesKonzept wird abschließend anhand der Methode des Case study exemplifiziert.This article describes the situation of university teaching as it located itself within the academic, social,and ecclesial fields. Thereafter, a holistic approach of practical-theological teaching is presented fordiscussion, an approach that is based on the already existing skills and reflected experiences as well asthe personality of the students. A concrete method, the Case Study, helps to exemplify this concept.
DA  - 2015-09-07
LA  - ger
IS  - 1
M2  - 83
PY  - 2015-09-07
SN  - 0555-9308
SP  - 83-95
T2  - Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh)
TI  - Wie kann die Praktische Theologie pastorale Professionals ausbilden? Ansatz und Methode
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6:3-pthi-2015-13695
Y2  - 2024-11-25T04:14:38
ER  -