TY  - JOUR
AB  - ZusammenfassungAusgehend von einer Untersuchung des Integrationsbegriffs, der der religiösen Bildung zugrunde gelegt wird, fragt die Autorin nach Kompetenzen, die durch religiöse Bildung gefördert werden können und die Partizipation, Mitbestimmung und letztlich Integration ermöglichen. Dabei rücken auch die wissenschaftstheoretischen Voraussetzungen der Religionspädagogik in den Blick.AbstractStarting from an analysis of the concept of integration that grounds religious education, the author explores the skills that can be fostered by religious education, and which enable participation and eventually integration. This also brings into focus the scientific and theoretical presuppositions of religious pedagogy.
DA  - 2017-12-21
LA  - ger
M2  - 167
PY  - 2017-12-21
SN  - 2196-6265
SP  - 167-187
T2  - Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften
TI  - Religiöse Bildung als Schlüssel für die Integration der Einwanderer
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6:3-jcsw-2017-20749
Y2  - 2024-11-25T04:01:21
ER  -