TY  - JOUR
DA  - 2022-03-20
DO  - 10.17879/thrv-2022-3836
LA  - ger
PY  - 2022-03-20
SN  - 2699-5433
T2  - Theologische Revue
TI  - Schwarzkopf, Theresa: Vielfältigkeit denken. Wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen
UR  - https://doi.org/10.17879/thrv-2022-3836
Y2  - 2024-11-22T08:53:06
ER  -