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Automatic neural processing of disorder-related stimuli in Social Anxiety Disorder (SAD): Faces and more
Schulz, Claudia
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Mothes-Lasch, Martin
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Lasch, Martin Mothes-
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Straube, Thomas
Diakonische Bildung – aber wie? Aufgaben diakonischen Lernens in einer sich verändernden Gesellschaft
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 1, S. 111-125