170 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung
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In: Päd.extra & demokratische Erziehung, Jg. 1992 H. 7, S. 49-531992
Rezension zu: M. Daxner: Die Wiederherstellung der Hochschule
In: Das Hochschulwesen, Jg. 43 H. 3, S. 201-2021995Rezension zu: Ulrich Papenkort: "Studium generale"
In: Das Hochschulwesen, Jg. 43 H. 4, S. 268-2691995„Das ist im Rahmen“ – Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2018 H. 1: Themenheft "Studienprojekte im Praxissemester", S. 193 – 210 ff.2018Daten bearbeiten und auswerten
30.10.2003Datenschutzleitlinie der Universität Paderborn
vom 12. März 2019Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2019
De Sapiente Frvctvoso Epistolares Libri quinque
Ingolstadii : Angermayr, 1606Dealing with Diversity
Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion2018Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht
Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?2011"Der Unterschied zwischen einer adeligen Dame und einem Blumenmädchen ..."
der Modellversuch "Kreativer Zweitsprachenerwerb" – Konzeption, Ergebnisse und mögliche Konsequenzen für die Arbeit mit jugendlichen Seiteneinsteigern nicht-deutscher MutterspracheIn: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.2002Das Deutsche Institut für Bildung und Wissen
In: Die Loburg, Jahresschrift des Johanneum, Jg. 1966, S. 59-622009Das deutsche Lesebuch: was kann man aus seiner Geschichte und Verwendung lernen?
In: Diskussion Deutsch, Jg. 70, S. 189-2041983Die deutsche Nationalschule
Beiträge zur Schulreform aus den deutschen Landerziehungsheimen2. Aufl., Veckenstedt a. d. Ilse : Verl. des Land-Waisenheims, 1920Deutsche Versuchsschulen der Gegenwart und ihre Probleme
Leipzig : Dürr, 1923