27 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung 1
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Schulen ohne Schüler? Der Schülerzahlenrückgang in der Sekundarstufe und seine pädagogischen Konsequenzen
In: Westermanns pädagogische Beiträge, Jg. 34 H. 11, S. 498-5001982Die Schulentwicklung in der Bundesrepublik Deutschland und der Blick auf die Reformdiskussion in der DDR
In: Vergleichende Pädagogik, Jg. 26 H. 2, S. 113-1251990Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive
In: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 1, S. 237-2641980Schülerlaufbahnen, Abschlüsse, Chancengleichheit: Anmerkungen zu einem merkwürdigen "Konsenskapitel" im BLK-Gesamtschulbericht
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 75 H. 3, S. 199-2111983Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 79 H. 3, S. 385-3951987Schulstrukturen – zwischen Programmatik und Realität
In: Erziehung und Wissenschaft, Jg. 41 H. 5, S. 14-161989Schultheorie zwischen pädagogischer Selbstkritik, sozialwissenschaftlichen Einwanderungen und metatheoretischen Fluchtbewegungen
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 85 H. 4, S. 404-4191993Separierung und Integration oder: was will "integrative Pädagogik"?
In: Pädagogik, Jg. 47 H. 10, S. 6-91995Söhne und Töchter in der Familie: zur geschlechtsspezifischen Sozialisation im Jugendalter
In: Pädagogik, Jg. 42 H. 7, S. 10-151990Soziale Erfahrungen im Schulunterricht oder: Siegfried Bernfeld als Unterrichtsforscher
In: Betrifft: Erziehung, Jg. 7 H. 9, S. 37-421974Soziale Organisation, soziales Lernen und Differenzierung
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 67 H. 7, S. 489-5121975Die soziale Zusammensetzung der Schüler von Gesamtschulen: Bericht über eine nordrhein-westfälische Begleituntersuchung
In: Gesamtschule, Jg. 4 H. 3, S. 29-311972