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DaZ an der Hochschule oder: wie sich Mehrsprachigkeit für Wissenschaft und Gesellschaft bei Studierenden mit Migrationshintergrund entfalten kann. Vorwort der Herausgeberinnen und des Herausgebers
Brandl, Heike ; Langelahn, Elke ; Arslan, Emre ; Riemer, Claudia ; Brandl, Heike (Hrsg.) ; Arslan, Emre (Hrsg.) ; Langelahn, Elke (Hrsg.) ; Riemer, Claudia (Hrsg.)
2013
Evaluation von Wortgenerierungsleistungen zur Diagnose kommunikativ-kognitiver Defizite
Thiele, Kristina
2013
Ich oder Du? - Pronominale Umkehr eines 6;6-jährigen Mädchens mit Autismus-Spektrum-Störung - Eine therapeutische Einzelfallstudie nach der Model/Rival-Methode im Vergleich zur Angewandten Verhaltensanalyse mit Verbal Behavior
Krause, Franziska
2011
Kommunikation im 21. Jahrhundert: Alter Dialog-Wein in neuen Technik-Schläuchen
de Ruiter, Jan
In: Lili-Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, Jg. 42 H. 168, S. 13-27
2012
Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund
Brandl, Heike (Hrsg.) ; Arslan, Emre (Hrsg.) ; Langelahn, Elke (Hrsg.) ; Riemer, Claudia (Hrsg.)
2013
Das Portfolio - Ein Instrument zur Überprüfung und Dokumentation der Lesekompetenz? Eine qualitativ - empirische Untersuchung an einer Gesamtschule
Bröker, Kerstin Regina
2014
Redeanalyse und Redebewertung: Plädoyer für eine Neuorientierung und Fundierung der Schulung und Evaluation rhetorischer Fähigkeiten
Kindt, Walther ; Knape, Joachim (Hrsg.) ; Kramer, Olaf (Hrsg.) ; Schirren, Thomas (Hrsg.)
In: Rhetorik : Bildung - Ausbildung - Weiterbildung, Jg. 13, S. 147-163
2012
Sprachformeln und Fachsprache. Zur kommunikativen Funktion verschiedener Sprachmode im vormodernen Gerichtswesen
Arlinghaus, Franz-Josef ; Julia, Voss (Hrsg.) ; Michael, Stolleis (Hrsg.)
2012