In diesem Beitrag wird versucht, für den Sport in der Schule eine fast vergessene Richtung didaktischer Analyse wieder aufzunehmen und aus ihr einige Hinweise für die Beurteilung gegenwärtiger Fachcurricula zu geben.
In diesem Beitrag wird versucht, für den Sport in der Schule eine fast vergessene Richtung didaktischer Analyse wieder aufzunehmen und aus ihr einige Hinweise für die Beurteilung gegenwärtiger Fachcurricula zu geben.