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Mathematik inklusiv unterrichten – Ein Forschungsüberblick zum aktuellen Stand der Entwicklung einer inklusiven Didaktik für den Mathematikunterricht in der Grundschule
Jütte, Hannah
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Lüken, Miriam
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, Jg. 14, S. 31–48 ff.