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Student-Reported Classroom Climate Pre and Post Teacher Training in Restorative Practices
Weber, Constanze ; Rehder, Merle ; Vereenooghe, Leen
In: Frontiers in Education, Jg. 6, S. 719357 ff.
Verfügbare Ressourcen und Bullyingerfahrungen von Schülern und Schülerinnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf: Eine Pilotstudie im Inklusionskontext
Wiemann, Ann-Katrin ; Lohaus, Arnold