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Das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.1 H. 2. 19.12.2019, S. 10-17
Inhalt
1 Hintergrund
2 Rahmenbedingungen und Herausforderungen
3 Forschendes Lernen als ausbildungsleitendes Prinzip
3.1 Forschendes Lernen – ein gemeinsames Dach
3.2 Studienprojektvarianten
3.3 Gelingensbedingungen
4 Fazit
Literatur und Internetquellen
Beitragsinformationen