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Titelaufnahme

  • Titel
    Das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester
  • Beiträger
    Schöning, Anke
  • Enthalten in
    PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 10-17
  • Erschienen
    19.12.2019
  • Umfang
    8
  • Sprache
    Deutsch
  • Dokumenttyp
    Aufsatz in einer Zeitschrift
  • ISSN
    2629-5628
  • DOI
    10.4119/pflb-1966 
Zugriffsbeschränkung
  •  Das Dokument ist frei verfügbar
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Zusammenfassung

  • Im vorliegenden Beitrag wird das Bielefelder Leitkonzept zum Forschenden Lernen im Praxissemester vorgestellt. Ausgehend von den Hintergründen, Rahmenbedingungen und Herausforderungen werden hierbei dessen Spezifika erläutert.

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