Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften: Einführung in das Themenheft

Titelaufnahme

Titel
Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften : Einführung in das Themenheft
Beiträger
Bender, Saskia ; Dempki, Carolin ; Lüken, Miriam ; Wilde, Matthias
Enthalten in
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 1-6
Erschienen
9.3.2021
Umfang
6
Sprache
Deutsch
Dokumenttyp
Aufsatz in einer Zeitschrift
ISSN
2629-5628
DOI
10.11576/pflb-4191

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Zusammenfassung

Dieser Beitrag führt in das Themenheft „Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften“ ein, das die Bielefelder Frühjahrstagung 2020 dokumentiert. Neben einer Einführung in die Thematik werden die Beiträge des Themenheftes vorgestellt.

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