Lindemer, Gabriele: Einfach so integriert? : Integration Lernbehinderter nach dem Konzept Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz ; eine Fallstudie. 2006
Inhalt
- ABSTRACT
- Inhalt
- Vorwort
- Bestimmung der Begrifflichkeiten
- A Lernbehinderung
- B Separation - Integration - Inklusion
- C Entwicklung des gemeinsamen Unterrichts in Rheinland-Pfalz
- Beschreibung des Forschungsdesigns
- D Forschungsfragen
- E Untersuchungsdesign
- F Untersuchungsplan
- Empirie
- G Rahmenbedingungen
- H Förderschüler
- I Mitschüler
- J Lehrer
- Diskussion und Ausblick
- K Beantwortung der Forschungsfragen
- L Vision
- M Offene Fragestellungen
- Literatur
- Anhang A – soziometrische Grunddaten
- Anhang B – Materialien zum Experteninterview
- Anhang C - Lehrerfragebögen
- Anhang D – Schülerinterviews