Lebensraum Boden: Relevanz und praktische Umsetzung im Biologieunterricht

Titelaufnahme

Titel
Lebensraum Boden : Relevanz und praktische Umsetzung im Biologieunterricht
Verfasser
Hellberg-Rode, Gesine ; Rode, Gesine H. ; Hellberg, Gesine ; Rode, Gesine Hellberg-
Enthalten in
Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 71-88
Erschienen
1997
Sprache
Deutsch
Dokumenttyp
Aufsatz in einer Zeitschrift
Schlagwörter (DE)
Biologie / Didaktik / Sachunterricht
URN
urn:nbn:de:hbz:6-85659541610

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Zusammenfassung

Im vorliegenden Beitrag wird im Hinblick auf biologische Allgemeinbildung, ökologische Grundbildung und Umwelterziehung dafür plädiert, im Biologieunterricht häufiger den Lebensraum »Boden« zu thematisieren. Dazu wurde ein Strukturgitter mit verschiedenen thematischen Aspekten und Inhaltsbereichen entwickelt, die durch entsprechende Versuche von den Schülern weitgehend selbständig erarbeitet werden können. Exemplarisch werden zu einigen grundlegenden Aspekten Versuche vorgestellt, die für eine unmittelbare und eigenständige Bearbeitung durch die Schüler konzipiert sind.

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