Vermittlung der kommunikativ-interkulturellen Kompetenz im L2-Unterricht anhand von Rollenspielen

Titelaufnahme

Titel
Vermittlung der kommunikativ-interkulturellen Kompetenz im L2-Unterricht anhand von Rollenspielen
Verfasser
Caban, Agnieszka
Erschienen
2010
Sprache
Deutsch
Dokumenttyp
Wissenschaftlicher Artikel (Elektronische Erstveröffentlichung)
Schlagwörter (DE)
L2-Unterrricht / kommunikativ-interkulturelle Kompetenz / Rollenspiele / Emotionen / nonverbale Kommunikation
URN
urn:nbn:de:hbz:6-18419535018

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Zusammenfassung

Das Erkenntnisinteresse des vorliegenden Beitrags ist der Vermittlung der kommunikativ-interkulturellen Kompetenz im Zweitsprachunterricht anhand von Rollenspielen gewidmet. Im folgenden Aufsatz wird an konkreten Beispielen aus der zu diesem Zwecke durchgeführten Untersuchung veranschaulicht, dass die Arbeitsform mit Fotoroman als authentischem Lehrmaterial das kognitive und affektive Lernen miteinander verknüpfen kann und dadurch nicht nur den Erwerb der verbalen Kommunikation erleichtert, sondern auch zur Vermittlung von nonverbalen Elementen und emotionalen Aspekten der Sprache beitragen kann und somit einen wichtigen Beitrag zur Förderung der kommunikativ-interkulturellen Kompetenz leistet.

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