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Anspruchsvolles Fördern in der Grundschule
Hanke, Petra
9.3.2007
Förderung von länger verweilenden Kindern in der Schuleingangsphase
eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in jahrgangsbezogen und jahrgangsgemischt organisierten Lerngruppen
Quentmeier, Ruth
;
Schages, Ruth
2014