21 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung 1
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CAliMERO – Computer-Algebra im Mathematikunterricht: Entdecken, Rechnen, Organisieren
Methodische und didaktische Handreichung. Band 1.2007
CAliMERO – Computer-Algebra im Mathematikunterricht: Entdecken, Rechnen, Organisieren
Methodische und didaktische Handreichung. Band 22008
Constructing the “Competent” Pupil: Optimizing Human Futures Through Testing?
In: Social Inclusion, Jg. 9 H. 3, S. 347-3602021Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 06. Januar 2021Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2021
Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 08. Juni 2020Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2020Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 11. Mai 2020Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2020Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 12. Oktober 2020Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2020Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 16. April 2021Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2021Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 21. Dezember 2021Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2021Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 21. Mai 2021Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2021Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 27. November 2020Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2020Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 30. September 2022Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2022Corona-Epidemie-Regelung der Universität Paderborn
vom 31. März 2022Elektronische Ressource, Paderborn : Präsidium der Universität Paderborn, 2022Critical Friends zu einer kritischen (?) Freundschaft: Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg
In: Diversität, Leistung & Inklusion, Jg. 1, S. 153-1832018