„Das ist im Rahmen“ – Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2018 H. 1: Themenheft "Studienprojekte im Praxissemester", S. 193 – 210 ff.2018„Das ist im Rahmen“ - Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 193-21021.12.2018Data Curation in the OpenAIRE Scholarly Communication Infrastructure
In: Information Standards Quarterly, Jg. 25 H. 3, S. 13-192013Data gaps in adolescent fertility surveillance in middle-income countries in Latin America and South Eastern Europe
Barriers to evidence-based health promotionIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)30.4.2019Data Science Tools for Monitoring the Global Repository Eco-System and its Lines of Evolution
In: Publications, Jg. 8 H. 22020Data-based analysis of speech and gesture: the Bielefeld Speech and Gesture Alignment corpus (SaGA) and its applications
In: Journal on Multimodal User Interfaces, Jg. 7 H. 1-2, S. 5-182013