Titelaufnahme

• Titel
  Using longitudinal progress test data to determine the effect size of learning in undergraduate medical education – a retrospective, single-center, mixed model analysis of progress testing results
• Verfasser
  Görlich, Dennis ; Friederichs, Hendrik
• Enthalten in
  Medical Education Online, Jg. 26 H. 1
• Erschienen
  2021
• Sprache
  Englisch
• Dokumenttyp
  Aufsatz in einer Zeitschrift
• URN
  urn:nbn:de:0070-pub-29570875 
• DOI
  10.1080/10872981.2021.1972505