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Verfügbare Ressourcen und Bullyingerfahrungen von Schülern und Schülerinnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf: Eine Pilotstudie im Inklusionskontext
Wiemann, Ann-Katrin
;
Lohaus, Arnold
Virtual Reality basierte Digital Reusable Learning Objects in der Pflegeausbildung - Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe aus pflegepädagogischer Sicht
Pfeifer, Lydia
;
Nauerth, Annette
;
Raschper, Patrizia
;
Freese, Christiane
;
Bräkling, Sophia
2021
Von der organisierten Institution zur institutionalisierten Organisation? : Eine Untersuchung der (Hochschul-)Leitbilder von Universitäten
Kosmützky, Anna
2010