3 Treffer für Schlagwort = "Self-similar flow" und Sammlung = Sammlungen der UB Bielefeld
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    Biologie in Freiland und Labor – Beispiel: Pilze

    Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufen I und II
    Gerhardt, Almut ; Dircksen, Almut ; Gerhardt-Dircksen, A. ; Gerhardt-Dircksen, Almut ; Dircksen, Almut Gerhardt- ; Dircksen, Almut ; Müller, Sabine
    In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 99-120
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    Inklusives Denken

    Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”
    Wenzel, Elke ; Gerhardt, Almut ; Dircksen, Almut ; Gerhardt-Dircksen, A. ; Gerhardt-Dircksen, Almut ; Dircksen, Almut Gerhardt- ; Dircksen, Almut
    In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 43-65
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    Pilze auf Baumstümpfen

    Zur freilandbiologischen Erarbeitung des Themas Sukzession in der Sekundarstufe II
    Müller, Sabine ; Gerhardt, Almut ; Dircksen, Almut ; Gerhardt-Dircksen, A. ; Gerhardt-Dircksen, Almut ; Dircksen, Almut Gerhardt- ; Dircksen, Almut
    In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 15-37