(Literar-)ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung
Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 196-21317.8.2021
(Literar-)Ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung: Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 4 H. 1, S. 196-2132021
4 Lieder für Bariton mit Pianoforte-Begleitung /
4 : Die Blätter fallen vom Baumeop. 272 No. 4Musikdruck, [1865]4 Lieder für Bariton mit Pianoforte-Begleitung
op. 272[Partitur], Mainz ; Brüssel ; Paris : Schott, 18656 leichte Duetten
für zwey Singstimmen, mit Begleitung des Pianoforte[Partitur], Leipzig : Breitkopf & Härtel, [1814]
Das Christentum der Gegenwart
In: Lexikon für Theologie und Kirche, Jg. vol. 2: Barclay bis Damodos, S. 1122-11261994»l´amour / die tür / the chair / der bauch«: Konkrete Poesie als Europäisches Projekt
In: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2017L’autofictif – ›ein übler Titel‹?
Zur ›posture d’auteur‹ Éric Chevillards im Blog L’autofictifIn: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2016
L'éducation civique dans l'école française (Citizenship Education in French School)
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.2.2003