9 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung
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Radikalisierung und Deradikalisierung im transnationalen islamistischen Terrorismus
Entstehungsbedingungen und Bewältigungsstrategien
Taken, Jens
2013
Reading young adult dystopia. Analysing teenage readers’ portrayals of discursive positions about rebellion in young adult dystopia in a mixed-methods research design combining grounded theory methodology and situational analysis
Brünger, Moritz
2021
Reichsschulpolitik zwischen zentralistischer Ambition und föderalistischer Tradition
die Abteilung für Bildung und Schule im Reichsministerium des Innern 1919 - 1934
Schlüter, Marnie
2002
Rekonstruktion professioneller Wahrnehmungs- und Handlungsstrukturen im Sachunterricht. Untersuchung über die Beschaffenheit des professionellen Habitus als Teil einer sachunterrichtsdidaktischen Fachidentität
Reh, Anne
2021
Die Relevanz der Kriterien für die Übergangsempfehlung - ein Vergleich unterschiedlicher Erhebungsmethoden
Diebig, Kim ; Riek, Kim
2016
Religion - Inklusion - Werte
Eine schulprogrammatische Untersuchung des Nexus zwischen Werteverankerungen und Verankerungen von Elementen ausgewählter Inklusionsaspekte in Schulkulturmanifestationen ev. Bekenntnisgrundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Effert, Inga
2015
Ressourcenmanagement von Jugendlichen: Konzeption und Evaluation eines Conservation of Resources-Trainings
Begic, Petra ; Buchwald, Petra ; Kastens, Claudia ; Ricking, Heinrich ; Herrle, Matthias ; Bergische Universität Wuppertal
Elektronische Ressource, Wuppertal, [2023]
Rezeption und Nutzung von Ergebnissen aus Schulinspektionen
Umgang von Schulen und Schulaufsicht mit Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW
Kleine, Jana
2015
Rezeptionsmotive und Identifikationspotenziale in Disneys High School Musical: eine filmanalytische Untersuchung des Teen-Phänomens mit einer Befragung Jugendlicher aus Deutschland und den USA
van Bebber, Kira
2014