Mittler beim Lernen und Lehren: nur Bedrohung oder auch Segen?

Studie im Auftrag des Forum Bildung ; Workshop am 14. September 2001 in Berlin

Theoretischer Entwurf und fachdidaktische Anwendung eines mehrdimensionalen medienpädagogischen Ansatzes unter besonderer Berücksichtigung der technischen Allgemeinbildung - Robotik im Internet

Eine qualitative Studie zur Rezeption deutscher Daily Soaps durch Männer

Eine theologiedidaktische Analyse

Fächerübgreifendes Sprachenlernen in Form von Projektunterricht

Programmevaluation „Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln“

Zum Zusammenhang zwischen der moralischen Urteilskompetenz und den Strategien der Emotionsregulation ; Eine quantitative Untersuchung von Kindern und Jugendlichen der Sekundarstufe I in NRW

eine Gegenüberstellung von Wissenschafts- und Alltagstheorie

eine Studie zum Einfluss von Strukturierung in schülerorientierten Lehr-Lernumgebungen auf das Erreichen kognitiver, motivationaler und selbstbezogener Zielsetzungen