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"Aber es gibt trotzdem immer diese Unterteilung mit 'deine Schüler, meine Schüler', wo ich mir so denke, das ist eine Klasse, das sind nicht deine oder meine Schüler."
Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur Kooperation in inklusiven Kontexten in diskursiven Auseinandersetzungen über schulische PraxiserfahrungenBertels, Daniel2021AI meets DA
Grießhaber, WilhelmIn: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.4.6.2001Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung
Schwerpunkt ErwachsenenbildungMandl, Heinz ; Mandl-Zimmermann, ... ; Mandl, H. ; Kopp, Birgitta ; Dvorak, Susanne15.5.2004Als die Bilder laufen lernten ... oder Lineare Abbildungen mit Matrizen
Weller, Hubert ; Stachniss-Carp, Sibylle2003Altersbildungsmarkt und soziale Milieus in der Stadt Pusan/Südkorea
eine EntwicklungsstudiePark, Eunghee2007Ambivalentes Junge-Sein im Sport
Entwicklung eines Fragebogens für die sportpädagogische JungenforschungSalomon, Sebastian2012Ambivalenzen der Digitalisierung
Neue Kommunikations- und Medientechnologien in der WissenschaftDonk, André2012Die Anbahnung einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester
eine empirische Analyse von Bedingungen und EntwicklungsverläufenHomt, Martina2019Anhang zu "Möglichkeiten der Förderung einzelner Dimensionen sozialer Kompetenzen im Kontext von Schule"
Programmevaluation "Sozialtraining und Mobbingintervention – Systemisch denken und handeln"Linßer, Janine2019Ein Anreicherungskonzept auf dem Prüfstand
Begabungsorientierte, selbsttätige und interaktive Bildung für Kinder im Vorschulalter und jüngere Kinder mit hohen Begabungspotenzialen - BesiB -Atli, Nizamettin2008