42 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung
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Den Wald be-greifen. Früchte und Zapfen des Waldes ertasten, bestimmen und nutzen
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 2Wandel der Studentenrolle
In: Tradition und Reform der Universität unter internationalem Aspekt: ein interdisziplinärer Ansatz, Jg. 20, S. 285-301Wandel von Kindheit und öffentliche Erziehung: [selbst-]Kritische Reflexionen über Ansätze und Perspektiven der Kindheitsforschung
In: Wandlungen der Kindheit: theoretische Überlegungen zum Strukturwandel der Kindheit heute, Jg. 1, S. 32-48Was krabbelt denn da? Tiere in der Laubstreu entdecken
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 1 H. 1Was soll ich wollen? Zur supervisorischen Relevanz der Frage nach dem guten Leben
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 25 H. 50, S. 31-44Was sollte man in der Schule über Argumentation lernen?: Überlegungen aus der Sicht neuerer Argumentationsforschung
In: Der Deutschunterricht, Jg. 51 H. 5, S. 26-36Weder "Studium" noch "generale": zum gegenwärtigen Erscheinungsbild fächerübergreifender Lehrangebote
In: Das Hochschulwesen, Jg. 40 H. 2, S. 63-71Wege zu Abitur und Fachhochschulreife für neuzugewanderte junge Menschen. Die Forschungs- und Entwicklungs-Arbeit zur Inklusion neuzugewanderter Jugendlicher am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
In: Diversität, Leistung und Inklusion, Jg. 1, S. 106-125Weiterbildendes Studium Umweltberatung
In: Umweltberatung in Theorie und Praxis, Jg. 18, S. 373 ff.Weiterbildung im Kinderschutz
In: Blätter der Wohlfahrtspflege, Jg. 137 H. 4, S. 110-111Weiterbildung und Qualifizierung in der Umweltberatung
In: Hochschule und Weiterbildung, Jg. 1988 H. 2, S. 20-21Weiterbildungsstudiengänge als Formate der interaktionalen Professionalisierung. Eine empirische Beobachtung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Jg. 2019 H. 1, S. 30-39