SchülerInnen als Experten: Mehrsprachigkeit als Ressource im Lernbereich Sprachreflexion nutzen
In: Der Deutschunterricht, Jg. 54 H. 3, S. 79-83Syntax und Pragmatik: Eine zu entdeckende Verwandtschaft
In: Pragmatische Syntax, Jg. 23, S. 5-29System Theoretical Research on Language and Communication: the Extended Experimental-Simulative Method
In: Aspects of automatic text analysis, Jg. 209, S. 401-417