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Analyse einer phänomenologischen Didaktik am Beispiel der Musik : Goethes Erkenntnisart als Ausgangspunkt didaktischer Überlegungen
Kern, Holger
2007
Das Assessment aus geschlechtstheoretischer Perspektive
Rumpold, Vanessa ; Armada-Möller, Monika
2010
Beiträge zur Lyrik in der Zeitschrift Arbeiter-Jugend (1918 - 1933) : unter besonderer Berücksichtigung der Bildungssituation der Arbeiterjugend in der Weimarer Republik
Schütz, Huberta
2002
betriebe - lernen - systeme : wie sich Unternehmen durch Lernen verändern
Orthey, Frank Michael
2005
Die "Bewegte Schule" auf dem Prüfstand: Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation
Teubert, Hilke ; Thiel, Ansgar ; Kleindienst-Cachay, Christa ; Gogoll, André (Hrsg.) ; Menze-Sonneck, Andrea (Hrsg.)
In: Qualität im Schulsport, Jg. 148, S. 148-153
2005
Bildungsungleichheit : eine vergleichende Studie von Strukturen, Prozesse und Auswirkungen im Ländervergleich Südkorea und Deutschland
Chun, Sangchin
2001
Chancengerechtigkeit für Roma-Kinder in ungarischen Bildungstinstitutionen? : eine Analyse empirischer Daten und Experteninterviews
Gigger, Julia ; Wlasow, Olga
2010
Diagnose und Förderung elementarer sprachlicher Kompetenzen
Switalla, Bernd
2009
Digitale Ungleichheit und formaler Bildungshintergrund. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Nutzungsdifferenzen von Jugendlichen im Internet
Iske, Stefan ; Klein, Alexandra ; Kutscher, Nadia
2004
Einflüsse Neuer Medien auf die Weiterbildung : Rahmenbedingungen, System- und Feldadaptation sowie Anforderungen und Potenziale
Meister, Dorothee M.
2005
Entwicklung und Evaluation eines Trainings zur Förderung der Lesekompetenz und Lesemotivation (LekoLemo) für die Sekundarstufe I
Meyer, Stefanie
2009
Entwicklung, Dimensionen und schulische Relevanz epistemologischer Überzeugungen
Matthias, Stephanie
2010
Entwicklung, Einsatz und Evaluation multimedialer Lernsoftware in der Statistikausbildung
Pabst, Alexandra
2004
Evaluation des schulischen Lebenskompetenzförderprogramms "Erwachsen werden"
Kähnert, Heike
2003
Die "fliegende Meise" - Psychoanalytische Gruppentheorie und ihre Bedeutung für das Verstehen von Angstsituationen
Hoffmann, Cornelia
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 16 H. 31: Bilder, Erzählungen, Mythen, S. 16-31
2008
Führung und Biografie : ein Beitrag zur biografieorientierten Kompetenzentwicklung von Führungskräften in Organisationen
Münchhausen, Gesa
2004
Gesundheits- und Wellness-Erziehung in der Primarstufe : theoretische Grundlagen und didaktische Strukturen ; vergleichende Untersuchung der Transferwirksamkeit pädagogischer Konzepte an Grundschulen und OPUS-Grundschulen in Ostwestfalen/Lippe
Strotmann, Wolfgang
2008
Gymnasiale Schülerinnen und Schüler mit islamischem Migrationshintergrund zwischen Integration und Desintegration : eine empirische Studie zu Leistung und Integration
Schmidt, Frank
2009
Haben wir in unserer Schulklasse (interkulturelle) Konflikte? : Beurteilungsunterschiede zwischen Eltern, Lehrern und Schülern
Dollase, Rainer ; Koch, Kai-Christian
2002
Homosexualität in der Förderschule - Homonegativität vorprogrammiert? : Eine empirische Studie
de Terra, Wilhelm
2010
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